ANALISIS SKRIPSI

Analisis Skripsi “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran E-learning berbasis Web Pada Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kalasan”

ABSTRAK
Penelitian yang disusun peneliti bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran e-learning berbasis web pada pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Kalasan yang apabila dibandingkan dengan pembelajaran konvensional dari sekolah tersebut. Dalam penelitiannya, peneliti menggunakan metode penelitian quasi eksperimen dengan sampel penelitian adalah kelas XA dan XB SMA Negeri 1 Kalasan. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-postest control group design. Hal tersebut dilakukan untuk mengukur perbedaan efektivitas media pembelajaran e-learning berbasis web dan media pembelajaran konvensional berdasarkan kriteria hasil belajarnya. Untuk lebih lengkapnya bisa di klik di sini
Kata kunci: media pembelajaran, e-learning, konvensional, hasil belajar.

PEMBAHASAN
Peneliti melakukan eksperimen terhadap dua kelas, yaitu kelompok eksperimen (XA) dengan jumlah siswa 32 orang yang diberi perlakuan dengan pembelajaran e-learning, sedangkan pada kelompok kontrol (XB) sebagai kelompok pembanding dengan jumlah siswa 29 orang diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran konvensional. Dilakukan penelitian terhadap sampel selama masing-masing empat kali pertemuan untuk kompetensi dasar animasi transisi sederhana dan hyperlink pada presentasi Power Point 2007. Data hasil penelitian yang digunakan adalah berbentuk skor pretest, skor posttest, dan skor gain. Skor gain diperoleh dari selisih antara skor pretest dan skor posttest, baik siswa yang belajar dengan menggunakan media pembelajaran e-learning ataupun siswa yang belajar menggunakan media pembelajaran konvensional.
Pada penelitian ini peneliti mengambil sampel penelitian siswa kelas X karena pada tahapan ini e-learning sebagai media baru dalam metode penyampaian pembelajaran bagi siswa yang pada tahapan ini masih dalam tahap penyesuaian dan pengadaptasian dengan metode pembelajaran yang baru tersebut serta dibutuhkan kondisi psikologis yang baik.
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian quasi experimental yang merupakan pengembangan dari metode true experimental dengan desain eksperimen Pretest-Posttest Control Group Design.
Dari data hasil belajar siswa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada kelas ekperimen dan kontrol. Pada skripsi ini, peneliti juga melakukan beberapa pengujian Pretest dan Posttest diantaranya uji normalitas data, uji homogenitas data, dan uji kesamaan kelas ekperimen dan kelas kontrol. Setelah dilakukan eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran e-learning pada kelas ekperimen dan perlakuan dengan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol, menunjukkan bahwa hasil belajar akhir kedua kelompok mengalami perbedaan. Perbedaan hasil belajar ditunjukkan oleh nilai rata-rata kelas eksperimen 86,09 sedangkan pada kelas kontrol 80,34.   

KESIMPULAN
Dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti dapat ditarik kesimpulan bahwa skripsi ini memberikan informasi penting bahwa penggunaan media pembelajaran e-learning sangat membantu siswa dalam belajar dibandingkan dengan media pembelajaran yang konvensional. Selain itu, terdapat peningkatan keaktifan siswa dalam kelas, baik dalam hal bertanya maupun mempresentasikan tugas yang telah diselesaikannya. Kelebihan lainnya adalah tugas siswa menjadi lebih variatif dan kreatif karena siswa memiliki sumber belajar yang luas sehingga memiliki referensi materi lebih banyak dibandingkan siswa yang menggunakan media pembelajaran konvensional dan juga keunggulan siswa yang menggunakan e-learning adalah para siswa memiliki kemampuan yang lebih dalam berinteraksi dengan internet dan penggunaannya.
Namun skripsi ini juga memiliki keterbatasan dalam penelitian yaitu dari segi pelaksanaan teknis dan pengontrolan variabel. Diharapkan untuk peneliti selanjutnya dapat mengatasi keterbatasan yang terdapat pada skripsi ini.

SUMBER
Skripsi yang ditulis oleh:
Ramadhani, M. (2012). Efektifitas penggunaan media pembelajaran E-learning berbasis web pada pelajaran teknologi informasi dan komunikasi terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri Kalasan. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Analisis Skripsi “Analisis dan Perancangan Sistem Pakar dalam Perekrutan Karyawan Pada PT. Sharp Yasonta Indonesia”

ABSTRAK
Dalam melakukan proses perekrutan, banyak perusahaan masih menggunakan cara manual dan terkadang terdapat kesalahan dalam penempatan karyawan. Oleh karena itu dibangun suatu sistem yang dapat membantu bagian HRD dalam proses perekrutan sehingga karyawan ditempatkan secara tepat sesuai dengan kemampuan dan kepribadiannya.

Sistem pakar menggabungkan pengetahuan dan pengalaman pakar dengan kemampuan komputer untuk membangun basis pengetahuan. Pada proses perekrutan ini model representasi pengetahuan yang digunakan adalah propositional logic. Setelah itu dibuatlah sebuah mesin inferensi dengan menggunakan teknik pengontrolan Forward Chaining serta menggunakan Certainty Factor. Sistem pakar ini juga dilengkapi dengan User Interface dan fasilitas Explanation Sub System.
Kata Kunci: Sistem Pakar, Perekrutan Karyawan, Propositional Logic, Certainty Factor, Forward Chaining.

PEMBAHASAN

Pada perusahaan-perusahaan sering kali ditemukan penempatan karyawan yang tidak sesuai dengan kemampuannya sehingga kinerja dari perusahaan menjadi tidak efisien. Selain itu untuk merekrut karyawan diperlukan banyak waktu dan banyak orang yang harus mengawasi pelaksanaan perekrutan tersebut. Penelitian yang dilakukan oleh peneliti bertujuan agar sistem pakar ini dapat menggantikan keberadaan bagian personalia apabila berhalangan hadir ketika perekrutan dan membantu perusahaan dalam memilih calon karyawan berdasarkan kriteria dan kepribadian serta kemampuan yang dimiliki oleh calon karyawan.

Dalam penelitian yang dilakukan peneliti digunakan model representasi propositional logic menggunakan teknik pengontrolan Forward Chaining dan Certainty Factor. Pada skripsi ini dilakukan analisis dan perancangan sistem pakar dalam perekrutan karyawan. Di mana analisis sistemnya melalui struktur organisasi, spesifikasi pekerjaan pada setiap divisi, dan prosedur perekrutan karyawan PT Sharp Yasonta Indonesia. Sedangkan perancangan sistemnya melalui akuisisi pengetahuan, representasi pengetahuan yang terdiri dari perancangan database dan basis pengetahuan, mesin inferensi, antar muka pemakai (interface user), explanation sub-system, dan rancangan layar. Pada penelitian ini juga diberikan evaluasi berupa kasus-kasus mengenai sistem pakar dalam perekrutan karyawan.

KESIMPULAN
Aplikasi sistem pakar ini dapat membantu dan memudahkan bagian HRD dalam melakukan perekrutan dan memperkecil kemungkinan terjadinya kesalahan, serta mempersingkat waktu dalam melakukan proses perekrutan.  

Sumber:

Wie, L.S & Untung, V. (2001). Analisis dan perancangan sistem pakar dalam perekrutan karyawan pada PT. Sharp Yasonta Indonesia. Skripsi: Universitas Bina Nusantara. 

diakses melalui:
http://thesis.binus.ac.id/Asli/a/LBM2001-0066.pdf  pada tanggal 2 Januari 2014, pukul 12:15.



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS